domingo, 26 de mayo de 2013

TEMA 3: FORMAS INDETERMINADAS

Este documento tiene fecha de resolución posible (miércoles 29 de mayo), además pertenece al tercer tema de trabajo en este bimestre, en él se muestran seis relaciones importantes que utilizaremos para efectuar los ejercicios propuestos en clase.


Este tema práctico nos permitirá poder aplicar las relaciones y tornar lo díficil de un ejercicio en fácil.




Te dejo con este pensamiento:
"Cuando el objetivo te parezca difícil, no cambies de objetivo; busca un nuevo camino para llegar a él."

Confucio

sábado, 25 de mayo de 2013

TRABAJO PERSONAL A INICIARSE EL DÍA LUNES 27 DE MAYO EN LA BIBLIOTECA

SECTORES MATEMÁTICOS EN MI AULA


El día lunes recién inicia el trabajo del PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS en dónde todas las estudiantes en forma individual deberán trabajarlo, ya que la responsabilidad que muestren será evaluada una nota adicional en este II Bimestre, por lo que iniciaremos recolectando información bibliográfica que se encuentra en la biblioteca del Colegio La Inmaculada.

PROBLEMA DETECTADO: Insuficiente práctica y adiestramiento algorítmico sobre temas matemáticos de años anteriores, indispensables para el trabajo de MATE 3.

PRIMERA BIBLIOGRAFIA:
(1998) MÁXIMO DE LA CRUZ SOLORZANO. MATEMÁTICA 2. Editorial Brasa S.A.
Investigar y recoger información relacionada con:
A) Reducción de términos semejantes. Adición y sustracción de polinomios. Pág. 112 al 114    (Ejercicios 37; 38 y 39)

PASO 1:

Investigar la bibliografía, que se encuentra en la Biblioteca, y recolectar la información solicitada en un cuaderno de 50 hojas cuadriculado, colocando la fecha en que realiza cada bloque de ejercicios.

PASO 2:

Luego de efectuar los ejercicios de las páginas encomendadas, deberán copiarlas en tarjetas de cartulina de la medida siguiente: 10,5 cm de largo por 7,5 cm de ancho, clasificándolas de acuerdo a su rigurosidad y complejidad del ejercicio con fácil (F), intermedio (I) y difícil (D).


PASO 3:

La presentación de cada bloque de ejercicios será de una semana, es un trabajo adicional y necesario al que tienen que adaptarse en la clase de matemática.

viernes, 24 de mayo de 2013

domingo, 19 de mayo de 2013

TEMA 2: RADICALES SIMPLES Y COMPUESTOS

Este segundo tema sigue ampliando nuestro conocimiento en el manejo de algoritmos en relación a la racionalización de números reales. Debo recordarte que respetaremos los temas con sus tiempos y la cantidad de información a trabajar. Por lo que se te pide seas lo más ordenada y cumplida en el tratamiento de la información, tus dudas las descifrarás en clase o fuera de ella.


Este tema práctico tiene fecha de resolución el jueves 23 o viernes 24 de mayo según sea tu sección.

Te dejo con esta frase:
"Uno tiene que ir muy lejos para saber hasta dónde se puede ir"

Heinrich Böll

TEMA 1: RACIONALIZACIÓN DE FRACCIONES IRRACIONALES

Nuestro primer tema tiene como objetivo comprender el algoritmo de la racionalización en sus tres formas.
Dicho documento está dividido en tres partes cada una con su instrucción que deberás imprimir y tenerlas listas para su pegado en el cuaderno de teoría durante el desarrollo de la sesión del día miércoles 22 de mayo del presente año.



Buscamos además con este tema práctico, trabajar los estilos de aprendizaje diferentes en nuestro salón de clase, observados en el bimestre anterior. Desde aspectos simples a complejos y en la cantidad necesaria para que sirva de ejercitación personal como tarea escolar, así se encuentra estructurada. Se trabajaran sólo algunos en clase que sirvan de ejemplos y su revisión de todo este tema recién será el día jueves 23 o viernes 24 de mayo, según la sección a la pertenezcas. 

Te dejo con esta frase:
“El propósito de la vida es servir a los demás y cuánto más difícil es tu labor, mayor es el reto y mayor la oportunidad de vivir una vida plena”
 (Dalai Lama)