FACTORIZACIÓN

Entramos esta semana a un nuevo tema relacionado a todos los temas anteriores y debemos de estudiarlo para que nos sea más fácil la explicación y aplicación de dicho algoritmo.

Seguiremos aplicando la misma estrategia de evaluación por lo que deberás estar preparada para tu rendimiento óptimo en cada sesión.

COCIENTES NOTABLES

¡Bienvenidas al último Bimestre Académico! Estimada Estudiante, deberás incrementar tu nivel de responsabilidad en la tarea escolar y ser más cumplida, ordenada al momento de respetar los tiempos de presentación de una tarea y lograrás tener la tranquilidad al final.

Iniciamos este bimestre promocionando y luego evaluando los procesos metacognitivos, para ello seguiremos dando ejemplos hasta que comprendas cómo se recogerá la información de esta nueva forma de evaluar en MATEMÁTICA, hay que estar atenta en cada sesión de aprendizaje, porque eso también se evaluará, con preguntas interesantes de la forma cómo estas aprendiendo.

¡Aquí los documentos que trabajaremos en estas dos primeras sesiones!

Seguiremos haciendo uso de los materiales de la editorial Santillana en este bimestre, en el momento práctico y evaluativo personal y grupal.

Te dejo con un pensamiento que ha sido extraído del evangelio de Jesús el día de hoy.

"FELIZ EL QUE VE EN SU RESPONSABILIDAD LA OCASIÓN DE ESTAR AL SERVICIO"

UNA PELÍCULA MARAVILLOSA

FERIA DE CIENCIAS 2013 EN LA INMACULADA

Fue un día maravilloso, mis estudiantes tuvieron una destacada participación, se observó la gran responsabilidad que mostraron en el cumplimiento de su deber ¡Felicitaciones señoritas!.

MUMATER: MURAL DE MATEMÁTICA FAVORECE EL MEJORAMIENTO DE NUESTROS ESTILOS DE APRENDIZAJE.

MUMATER: MURAL DE MATEMÁTICA, seguirá siendo una poderosa estrategia en este III Bimestre, porque los resultados en el rendimiento en Matemática mejoró significativamente.

Nuestra participación con un proyecto novedoso y de la casa de estudio que fue muy original, debemos sentirnos orgullosos de nuestro trabajo realizado.

¡Felicidades Srtas. integrantes del proyecto MUMATER!

OPERACIONES CON POLINOMIOS

El obstáculo mas grande es el "MIEDO".
El mejor maestro es la "EXPERIENCIA". 
El regalo mas hermoso es el "PERDÓN".
Lo mas maravillosos es el "AMOR".
y que el día mas bello es "HOY".

ESQUEMA DE POLINOMIOS ESPECIALES

Estimadas estudiantes del 3° A de secundaria, copiar el siguiente esquema en el cuaderno de teoría y estar listas a realizar un trabajo en parejas este lunes 08 de julio.

 Este tema y la hoja POLINOMIOS. GRADOS serán nuestros insumos para poner en práctica la estrategia del Tandem diferenciado.


Te dejo con una frase:

La vida es corta para levantarse triste... Quiere a la gente que te trata bien y te valora, y olvida a los que no lo hacen. La vida se encarga de ponerlos a cada uno en su lugar.

Piensa que todo llega y pasa por alguna razón. Si tienes una segunda oportunidad, agárrala!! Nadie dijo que la vida sería fácil... solamente prometieron que valdría la pena!

Sonríe y sé feliz... 

Buen día.

REFUERZO DE POLINOMIOS Y GRADOS DE UNA E.A.

Este trabajo es una gentileza de SANTILLANA, deberán resolverlo en forma individual, una semana de plazo para su presentación.

Te dejo con la frase:

Pero me quedé pensando que allí donde hay alguien a quien se quiere muchisímo y donde hay alguien que nos quiere de veras, ése sí que es el lugar más bonito del mundo...

PRÁCTICA EN PAREJAS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

En esta semana realizaremos una práctica en parejas sobre las expresiones algebraicas, abordando además las clases de polinomios especiales.

Frase del día:

"Señor, bendice nuestra semana. Ayúdanos a elegir qué puentes cruzar y qué puentes destruir para siempre."

TEMA N° 7: CONOCEMOS EL ÁLGEBRA Y LA TEORÍA DE LOS POLINOMIOS

TRABAJO DE PROYECTO N° 3

Estimadas estudiantes, luego de un fin de semana reparador les comento en qué consiste su tercer trabajo del proyecto "SECTOR MATEMÁTICO"

Siempre Utilizar el material bibliográfico de la Biblioteca del Colegio la Inmaculada.

Bibliografía:

1) (1998) Máximo De la Cruz Solorzano. MATEMÁTICA 2. Editorial Brasa S.A.

Tema:

           OPERACIONES CON RADICALES

           Páginas del Libro desde la 92 hasta la 96.

           EJERCICIOS N° 30; 31; 32; 33 y 34.

          Presentación de tres tarjetas por bloque de ejercicios en cartulina para el día Miércoles 03 de julio de los corrientes.

PRÁCTICA INDIVIDUAL OPCIONAL Y ESQUEMA PENDIENTE

Se presenta un material de la Editorial Santillana para que sigas ejercitándote en este II Bimestre. Son preguntas que utilizaremos en nuestras fichas prácticas y si las resuelves deben estar en tu cuaderno de prácticas.

AHORA, el esquema pendiente para esa zona en blanco del cuaderno de teoría.

Te dejo con una frase:

Padre, aunque el camino se haga más empinado a cada paso, he decidido no retroceder, ni abandonaré tus planes, fortalece pues mis pasos y libramos siempre de todo mal.

Amen

¡Feliz día del padre!

TEMA 6: VALOR DE VERDAD

Dicho tema sienta las bases de la aplicación de las relaciones y definiciones de los conectores proposicionales al enlazar proposiciones simples. Presento el tema y la parte aplicativa a desarrollarla recién este miércoles 12 de junio y extenderlo hasta el jueves o viernes según sea tu horario.

Ahora la parte de la aplicación Nivel I ha desarrollarse en el cuaderno de teoría y Nivel II a desarrollarla en el cuaderno de práctica.

Te dejo con la frase:

"Que no te importe el cansancio, pues tu fuerza será del tamaño de tu deseo. Lucha, sé feliz y nunca te rindas."

TEMA 4 y 5: LÓGICA PROPOSICIONAL

Dichos temas tiene fecha de desarrollo este lunes 10 de junio y parte del 12 de junio de los corrientes. La tarea es leerlo para ser comentado en clase con los casos prácticos que presentaremos según el diálogo y ladiscusión controversial.

Te dejo con la siguiente frase:

::: Es importante recordar que todos tenemos dentro de nosotros la magia de ser felices, solo necesitas actitud :::

SEGUNDO TRABAJO DEL PROYECTO "SECTOR MATEMÁTICO"

En esta oportunidad se dejo en cada aula un documento con la información detallada de este segundo trabajo del proyecto, ha realizarse durante una semana.

El tema es Factorización.

Sugerencias:

1) Trabajarlo muy bien en su cuaderno de campo y colocar la fecha en que lo desarrolla.

TEMA 3: FORMAS INDETERMINADAS

Este documento tiene fecha de resolución posible (miércoles 29 de mayo), además pertenece al tercer tema de trabajo en este bimestre, en él se muestran seis relaciones importantes que utilizaremos para efectuar los ejercicios propuestos en clase.

Este tema práctico nos permitirá poder aplicar las relaciones y tornar lo díficil de un ejercicio en fácil.

Te dejo con este pensamiento:

"Cuando el objetivo te parezca difícil, no cambies de objetivo; busca un nuevo camino para llegar a él."

Confucio

TRABAJO PERSONAL A INICIARSE EL DÍA LUNES 27 DE MAYO EN LA BIBLIOTECA

SECTORES MATEMÁTICOS EN MI AULA

El día lunes recién inicia el trabajo del PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS en dónde todas las estudiantes en forma individual deberán trabajarlo, ya que la responsabilidad que muestren será evaluada una nota adicional en este II Bimestre, por lo que iniciaremos recolectando información bibliográfica que se encuentra en la biblioteca del Colegio La Inmaculada.

PROBLEMA DETECTADO: Insuficiente práctica y adiestramiento algorítmico sobre temas matemáticos de años anteriores, indispensables para el trabajo de MATE 3.

PRIMERA BIBLIOGRAFIA:

(1998) MÁXIMO DE LA CRUZ SOLORZANO. MATEMÁTICA 2. Editorial Brasa S.A.

Investigar y recoger información relacionada con:

A) Reducción de términos semejantes. Adición y sustracción de polinomios. Pág. 112 al 114    (Ejercicios 37; 38 y 39)

PASO 1:

Investigar la bibliografía, que se encuentra en la Biblioteca, y recolectar la información solicitada en un cuaderno de 50 hojas cuadriculado, colocando la fecha en que realiza cada bloque de ejercicios.

PASO 2:

Luego de efectuar los ejercicios de las páginas encomendadas, deberán copiarlas en tarjetas de cartulina de la medida siguiente: 10,5 cm de largo por 7,5 cm de ancho, clasificándolas de acuerdo a su rigurosidad y complejidad del ejercicio con fácil (F), intermedio (I) y difícil (D).

PASO 3:

La presentación de cada bloque de ejercicios será de una semana, es un trabajo adicional y necesario al que tienen que adaptarse en la clase de matemática.

BLOQUE III : RACIONALIZACIÓN

Presentamos la información trabaja en clase este viernes, para el acopio de información.

TEMA 2: RADICALES SIMPLES Y COMPUESTOS

Este segundo tema sigue ampliando nuestro conocimiento en el manejo de algoritmos en relación a la racionalización de números reales. Debo recordarte que respetaremos los temas con sus tiempos y la cantidad de información a trabajar. Por lo que se te pide seas lo más ordenada y cumplida en el tratamiento de la información, tus dudas las descifrarás en clase o fuera de ella.

Este tema práctico tiene fecha de resolución el jueves 23 o viernes 24 de mayo según sea tu sección.

Te dejo con esta frase:

"Uno tiene que ir muy lejos para saber hasta dónde se puede ir"

Heinrich Böll

TEMA 1: RACIONALIZACIÓN DE FRACCIONES IRRACIONALES

Nuestro primer tema tiene como objetivo comprender el algoritmo de la racionalización en sus tres formas.

Dicho documento está dividido en tres partes cada una con su instrucción que deberás imprimir y tenerlas listas para su pegado en el cuaderno de teoría durante el desarrollo de la sesión del día miércoles 22 de mayo del presente año.

Buscamos además con este tema práctico, trabajar los estilos de aprendizaje diferentes en nuestro salón de clase, observados en el bimestre anterior. Desde aspectos simples a complejos y en la cantidad necesaria para que sirva de ejercitación personal como tarea escolar, así se encuentra estructurada. Se trabajaran sólo algunos en clase que sirvan de ejemplos y su revisión de todo este tema recién será el día jueves 23 o viernes 24 de mayo, según la sección a la pertenezcas. 

Te dejo con esta frase:

“El propósito de la vida es servir a los demás y cuánto más difícil es tu labor, mayor es el reto y mayor la oportunidad de vivir una vida plena”

 (Dalai Lama)

BIENVENIDAS A UN NUEVO AÑO ACADÉMICO

 Este II Bimestre nos comunicaremos más por este medio, el cual nos facilitará recibir nuestros documentos de trabajo a tiempo y con previo aviso para su revisión anticipada y llegar a las sesiones sabiendo los propósitos.

Luego que revisáramos el acceso en clase y no encontrando ningún problema estamos listos para utilizarlo con fines educativos.